Tarefa 5 - O que poderia ser melhorado na sua escola? O que a Direção e os professores poderiam fazer? E o que você acha que poderia ser feito, começando pelos alunos, para que essas mudanças ocorressem? Citem exemplos de outros locais e alternativas que deram certo.

Olá pessoas!

        Essa é a tarefa de numero 5! E dessa vez, trata-se do lugar que chamamos de segunda casa, onde adquirimos conhecimento para termos qualificação suficiente para obter sucesso. Onde passamos cerca de 6 horas por dia, cinco dias por semana. É lá que vemos nossos amigos, trocamos ideias, discutimos assuntos, sendo eles parte da aula ou não. Se trata da ESCOLA, formadora de caráter e opinião. Porém, será que algo poderia ser melhorado? Por onde começar tais melhorias? As respostas para essas perguntas, você encontra aqui!

           

         Nesse post, discutiremos os benefícios da tecnologia a favor da educação e  falaremos exclusivamente do nosso colégio, o Acesso André de Barros! E como de praxe, senta que lá vem história!

       O Colégio Acesso surgiu para que Curitiba pudesse ter um ensino de qualidade e, ao mesmo tempo, com um preço acessível. Essa ideia foi implementada em 2002 por um dos fundadores do colégio, juntamente com um professor que desejava investir no Ensino Médio.  Aproveitando a época em que muitas faculdades se instalaram na cidade, os fundadores decidiram fazer um colégio com foco no vestibular, preparando os alunos para enfrentar a concorrência nos vestibulares da Universidade Federal do Paraná (UFPR). 

          Foram em busca dos melhores professores, e em 2003, a equipe Acesso era formada por professores qualificados, e com muitos anos de experiência no ensino. E desde aí, o colégio Acesso é um dos que mais cresce na cidade de Curitiba. Contando com três sedes já em funcionamento, e mais três outras que serão iniciadas em 2012, o colégio não busca apenas o sucesso de seus alunos no vestibular, mas também que sejam pessoas de valor, inteligentes e éticas.

           O Acesso possui ótima estrutura para receber a quantidade de alunos atual, isso quando se trata de salas de aula. A complicação ocorre na hora do intervalo. Em uma breve conversa com a diretora da sede, constatamos que a cantina não suporta o número de alunos do colégio. Pode parecer desnecessário, mas em sua única pausa nos estudos durante o horário letivo, um maior conforto para se alimentar pode representar uma melhora significativa em seu desempenho.  Nossa cantina conta com poucos assentos e um tumulto excessivo na fila para a compra dos lanches. Se houvessem mais bancos na praça de alimentação, também evitaria que o aluno retornasse às salas para comer, o que as manteria mais limpas e por mais tempo, diminuindo gastos com produtos de limpeza.

Balcão da cantina

  

Praça de alimentação

      Outro agravante é o numero de alunos em sala de aula. Como sabemos, cada aluno tem uma forma diferente de absorver conhecimento, e há alguns que necessitam de um acompanhamento mais aproximado, o que não acontece quando se tem um numero acima de 40 alunos por sala. Uma divisão de turmas seria de bom grado, pois teriam menos alunos em sala de aula, e assim, o professor poderia dar mais ênfase no atendimento aos alunos com dúvidas.

Sala em um dia normal de aula

        

        O sonho de todo aluno é deixar de lado os livros e apostilas para usar apenas o computador. E, de fato, isso facilitaria muito, trazendo grandes avanços à educação. O uso de computadores em salas de aula traria muito mais eficiência na transmissão do conhecimento, pois ocorreria a interação entre aluno e professor, de forma muito mais rápida.  A informática ainda é vista como prejudicial por conter diversos tipos de informação, mas isso poderá ser filtrado pelo professor que, ao invés de escrever a matéria no bom e velho quadro negro, disponibilizará o link com o mesmo conteúdo na internet, de modo muito mais rápido e fácil. Tal rapidez também poderá ser vista como melhoria, pois o tempo de aula seria mais bem aproveitado.  O uso de computadores em salas de aula também tornaria o aluno mais autônomo na busca pelo conhecimento, pois terá infinitas fontes à sua frente, o que não acontece quando se usa apenas o livro didático.  

         Todavia, para esse novo e revolucionário método de ensino funcionar corretamente, deve haver uma postura diferente tanto do professor, quanto do aluno. O professor deverá ser preparado para trabalhar com as novas tecnologias, tornando as aulas mais dinâmicas. Deverá ocorrer também, uma mudança de postura da parte do aluno, pois este, não poderá ter o computador como atividade recreativa, mas sim como material de estudo, pesquisa e conhecimento. Portando, acredita-se que a informática nas salas de aula, deve ser iniciada logo quando o aluno ingressa na escola, mais precisamente, no ensino fundamental, para que o aluno reconheça o computador como material escolar, e não como um videogame.

        Aqui vai um vídeo mostrando as novidades da Feira de Tecnologia voltada ao ensino de São Paulo, onde carteiras são transformadas em computadores e dispensam o uso de cadernos e apostilas:

       Um exemplo de instituição de ensino que está de adaptando às novas tecnologias é a Faculdade Estácio, que disponibiliza todo o material didático em forma de Tablet. A faculdade acredita ser um grande passo em direção à sustentabilidade e modernidade, utilizando melhor os recursos naturais e aproximando os alunos das tecnologias presentes no mercado de trabalho.

        Há também o projeto UCA (Um computador para Aluno), que promove a inclusão digital nas escolas. Saiba mais clicando aqui!

            Para concluir, nós descobridores acreditamos que o uso da tenologia pode agregar muito na educação brasileira, porém, devem ser usadas como complemento apenas. É necessário um professor para direcionar os alunos, para que estes nao se dispersem com facilidade, pois se trata da internet: a maior biblioteca de informações já vista. Que o uso das máquinas seja algo a favor do ser humano, e não para substituí-lo. 

       Compartilhe a sua opinião sobre o assunto nos comentários abaixo!

Paulo Freire

"A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida"

     - Paulo Freire 

Um abraço a  todos!

Fontes e dicas: Nética.org, G1, Youtube. (outras fontes podem ser encontradas dentro do post)

Tarefa 4 – As redes sociais: mensagem online ou conversa ao vivo? Os prós e os contras desses dois tipos de comunicação.

          Essa é a quarta tarefa do Desafio do Conhecimento! E dessa vez, tiraremos conclusões esclarecedoras sobre as REDES SOCIAIS! Afinal, elas vieram para aproximar ou afastar as pessoas?  Nós Descobridores, apontaremos os prós e contras do meio de comunicação mais rápido da atualidade, que facilitou muito a vida do ser humano. Neste post você encontrará também, uma entrevista exclusiva com o professor de sociologia João Paulo Ocke. E para dar inicio a esse assunto que engloba tantas opiniões, senta que lá vem história!

          As redes sociais são, basicamente, estruturas compostas por pessoas com opiniões e interesses em comum. O surgimento das redes sociais na internet deu-se após a empresa AOL (América On Line), em 1997, introduzir o sistema de mensagens instantâneas, os chamados e-mails que são utilizados até hoje.  Após isso, em 2003, surgiu uma nova era nas redes sociais, onde sites como MySpace, LinkedIn e Friendster foram criados. Eram sites que possibilitavam ao usuário, a criação de um perfil onde ele poderia compartilhar informações com outros perfis, como músicas e fotos. 

     Um grande exemplo do mais novo e atraente meio de comunicação da atualidade é o Facebook. Mark Zuckerberg, fundador do site, tinha o intuito de criar uma rede de interação via internet, apenas para os estudantes da Universidade de Harvard, onde ele estudou. No entanto, a rede fez tanto sucesso entre os alunos, que outras universidades se interessaram e passaram a utilizar. Hoje a rede social criada em 2004 ultrapassa 700 milhões de usuários, e é a mais acessada no mundo. Mas não pára por aí! Em 2006, surge o Twitter, site criado em forma de microblog, que permite que as pessoas enviem mensagens curtas – os chamados tweets – para seus seguidores, em tempo real. Em pouco tempo, o twitter se tornou um dos mais populares do mundo, e atualmente está em terceiro lugar nos mais acessados mundialmente.


        Existe uma série de outras redes sociais, e atualmente, 70% da população que utiliza a internet, faz parte de alguma delas. E isso dá inicio à grande questão a ser discutida:

          Há uma grande divergência de opiniões a respeito das redes sociais e sua influência na sociedade. Muitos defendem a opinião de que a comunicação virtual acaba ‘acovardando’ as pessoas, deixando-as menos capazes de fazer amizades na vida real. Porém, há quem diga que sites como Facebook e Twitter facilitam muito o relacionamento entre pessoas que podem desenvolver uma amizade que ultrapasse os limites virtuais. Para que você tire suas próprias conclusões, apontamos os prós e contras dos dois tipos de comunicação:

--| PRÓS
         

         Vamos à opinião da psicanalista Regina Navarro e do professor Alexandre Campos  em entrevista para o jornal Globo News:

          Aqui vão alguns quesitos que favorecem o uso das redes sociais:

• O grande número de pessoas utilizando as redes sociais facilita o reencontro com amigos de infância e o contato com pessoas que você não via há tempos;
• Facilita a aproximação com pessoas de outros países ou de muito longe. Para alunos que viajam para intercâmbio, por exemplo, facilita o contato com os seus familiares. Redes como Messenger e Skype, proporcionam mais tempo de conversa, pelo fato de ser um serviço gratuito;   
• Promove discussões com pessoas que compartilham a mesma opinião;
• As redes sociais são gratuitas, gerando a diminuição de gastos com telefone, por exemplo;

--| CONTRAS

          Esta é uma parte do documentário realizado pelos alunos da Universidade Unigranrio sobre pessoas que se isolam e vivem em função das redes sociais:

          Na sequência, temos fatores negativos quanto ao uso das redes sociais:

• Perde-se a maioria dos sentidos, pois na comunicação via internet utiliza-se apenas a visão e a audição;
• Facilita a ação de pessoas de má índole, ao criar um perfil falso – os chamados fakes – essas pessoas mal-intencionadas se passam por outras nas redes sociais para conseguir dados e cometer alguma atividade ilícita, desde a invasão a perfis, até casos de pedofilia;
• As relações humanas são prejudicadas pela internet, fazendo com que essa relação seja superficial, pois muitos dos traços humanos estão presentes nas feições, e gestos, tais quais não são identificadas virtualmente;               
• Há um excesso de informações nas redes sociais, o que faz com que o usuário perca muito tempo filtrando o que realmente tem relevância.

--| OPINIÃO PROFISSIONAL

          Em entrevista para nossa equipe, o professor do ensino médio e sociólogo João Paulo Ocke deu a sua opinião a respeito do uso das redes sociais na atualidade, confira:

Descobridores e Prof.º João Paulo Ocke.

--| OPINIÃO DOS DESCOBRIDORES

               

          Por fazer parte da nossa geração, esse foi o assunto que mais gerou discussão entre os membros da equipe. Porém, todos nós seguimos a mesma linha de pensamento. O uso das redes sociais foi de grande importância para o avanço da comunicação. Todavia, não há o que substitua o bom e velho ‘calor humano’. Uma das principais características que definem o ser humano é a linguagem corporal. As expressões faciais, o movimento das mãos e o tom de voz ao falar, fazem com que a pessoa tenha maior noção da personalidade da  outra com quem ela dialoga. O tempo perdido nas redes sociais é outro adendo que dá vantagem às relações interpessoais, pois até encontrar uma informação relevante, o usuário passa horas a esmo, lendo o que não lhe interessa - o que não acontece em uma discussão ao vivo, e como sabemos tudo em demasia é prejudicial. Então, acreditamos que por mais que as redes sociais facilitem nossas vidas, elas não devem substituir o contato real. Afinal de contas, a internet não fará você rir e se divertir tanto quanto se estivesse em uma roda de amigos.  

                

          Enfim, deixamos a nossa dica: não perca um dia de sol e de diversão com os amigos, para ficar na internet. Use-a como um complemento, mas não como forma principal de se relacionar.

--| DICAS E CURIOSIDADES 

•      Trailer de A Rede Social - Filme que conta a história do Facebook
•      Infográfico - História das Redes Sociais (em inglês)    

       Gráfico comparativo entre as principais redes sociais:

Fonte: Google Trends 

          Como de praxe, não deixe de expressar a sua opinião nos comentários!

          Um abraço a todos!

   fontes: Wikipedia, Cinform, Turma 7E, Youtube.

Tarefa 3 – O que desmotiva e o que faz você querer estudar? Que tipo de material ou recurso (livro, internet, jornal, TV, etc) você utiliza na hora de estudar ou fazer um trabalho escolar?

Olá pessoas!

            O leque de descobertas foi aberto novamente, e agora diz respeito àquela atividade praticada por todo e qualquer vestibulando: ESTUDAR! Nesse post com a marca dos Descobridores, temos entrevistas exclusivas com a coordenadora pedagógica do Curso e Colégio Acesso, Agnes Elisabeth Batschke e Amanda Martins, acadêmica do curso de Gestão da Informação na UFPR.

            O vestibular, prova tão temida por todos nós jovens entre 16 e 18 anos, é o que nos faz estudar arduamente. Uma única prova exige conhecimentos em muitas áreas diferentes, o que pode causar um desgaste, e com isso, a desmotivação do aluno devido ao cansaço. Para você, que acredita na existência de algum segredo oculto para obter sucesso na carreira estudantil, saiba que se trata apenas de hábito de estudo, e principalmente DEDICAÇÃO. E para ilustrar tudo isso, temos o vídeo da matéria exibida pelo programa Fantástico, com nada menos do que os mais bem colocados no ENEM 2010, e aqui ficam dicas experientes aos que farão o ENEM 2011 neste sábado, dia 22 de outubro:

         Como vimos, o que faz a diferença na hora de estudar é a disciplina para cumprir o hábito de estudo. Lembrando também, que não se pode esquecer de viver, e o lazer é muito favorável para que ocorra uma renovação de motivação. Praticar algum esporte e sair nos fins de semana serão atividades favoráveis para que não ocorra uma sobrecarga no seu cérebro. A Coordenadora Pedagógica do Colégio Acesso, Agnes Elisabeth Batschke compartilha da mesma opinião, como podemos ver na entrevista que nos foi concedida na sede Acesso André de Barros, em Curitiba:

Descobridores e Agnes E. Batschke

Descobridores -  Quais são os principais obstáculos no ramo da educação?

Agnes E. Batschke – Em minha opinião, o principal obstáculo é a desvalorização do profissional da educação.

Descobridores – Em sua opinião, qual é o segredo do sucesso para um aluno?

Agnes E. Batschke – O comprometimento com o estudo. Saber dosar o seu dia a dia: estudo/lazer.

Descobridores – O que você considera ser a principal responsabilidade no seu cargo?

Agnes E. Batschke – O compromisso, a seriedade em acompanhar sistematicamente os alunos e as famílias.

Descobridores – O que você acha que desmotiva um aluno a estudar, e o que motiva?

Agnes E. Batschke – O que desmotiva é a falta de inovação da tecnologia aplicada à educação e os conteúdos distantes da realidade do aluno. A motivação aparece principalmente quando o aluno “apreende” o conteúdo, obtendo bons resultados.

Descobridores – Que tipo de material mais auxilia nos estudos?

Agnes E. Batschke – O material mais adequado dependerá de como o aluno aprende, pois existem três formas básicas:

•                 Auditiva: Quando o aluno ouve o professor com suas explicações e aprende dessa maneira.
•                 Visual: Quando a aprendizagem se dá através da escrita.
•                 Sinestésica: Que é através do movimento.

           É sempre bom ter a opinião de um profissional experiente, que auxilia todo tipo de aluno, não? Porém, buscamos algo mais próximo de nós. Alguém que, há pouco tempo, passou pela euforia de ver seu nome na lista de aprovados. Amanda Martins foi aprovada no vestibular 2011 da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e hoje é acadêmica do curso de Gestão da Informação.  Ela fez questão de responder algumas de nossas perguntas:

Descobridores – O que te motivou na hora de estudar, e o que desmotivou?

Amanda Martins – O que mais me motivou foi a chance de entrar na Federal, uma faculdade de peso e o melhor, gratuita. O que me desmotivava era a quantidade de matérias para estudar.

Descobridores – Que tipo de material você utilizou para estudar? (Livros, jornais, TV, etc.)

Amanda Martins – Eu usei bastante a apostila do cursinho para as matérias e revistas Veja, para as redações.

Descobridores - Como você descreve a sensação de passar no vestibular?

Amanda Martins – Sentimento de missão cumprida, realização, nova fase da vida.

                Todos queremos sentir a mesma coisa, porém ainda há muito estudo pela frente. E para facilitar, você pode utilizar a mesma ferramenta que está utilizando para ler esse blog: a INTERNET! Como sabemos, a internet possui um enorme número de fontes diversas, o que facilita (e muito) na hora de estudar. Além de gerar um conforto a mais para o aluno, ainda modifica o ambiente de estudo, tornando assuntos menos maçantes. Aqui vai mais um vídeo da revista Veja, ensinando como utilizar a internet para estudar:

        A tecnologia pode facilitar muito a vida estudantil, porém devemos sempre tomar cuidado, pois existem muitas fontes com informações equivocadas, que podem fazer com que você se perca totalmente. Como disse o psicólogo Miguel Perosa, a internet deve ser usada como um complemento aos estudos, e não como fonte principal.  

        Agora que você já possui todas as dicas, é só colocá-las em prática! Crie um hábito de estudo e siga-o à risca, pois os resultados serão muito satisfatórios. 

       Nós Descobridores, em uma pesquisa interna, constatamos que possuímos diversas formas de estudar em um grupo de quatro pessoas. Entre nós temos alunos que preferem estudar de 30 em 30 minutos, com um intervalo de 5 minutos entre as matérias, como é o caso do Descobridor Julio Barddal e do Jean Colatusso. Já outros, como o Jean Carlo e o Danilo Shimomura estudam sem intervalos durante 3 horas, fazendo resumos e buscando informações complementares na internet. Cada um busca a forma de estudar mais eficiente, e ao mesmo tempo mais confortável. E você, qual é o seu método de estudo? Informe nos comentários abaixo!

Desejamos sorte a todos nos vestibulares da vida, que sejam apenas um obstáculo para o sucesso! E como disse o eterno ídolo brasileiro da formula 1: 

Ayrton Senna

"No que diz respeito ao desempenho, ao compromisso, ao esforço, à dedicação, não existe meio termo. Ou você faz uma coisa bem-feita ou não faz" (Ayrton Senna)

Um abraço a todos!

Dicas e fontes: Youtube, Brasil Escola, Pitboorei, 

Tarefa 2 - Mercado de trabalho. Como faço minhas escolhas? Como faço para buscar informações sobre o futuro profissional? Quem ajuda e esclarece no momento da escolha do curso?

Olá pessoas!

O desafio não pode parar! A segunda tarefa já foi lançada, e diz respeito a um assunto que ronda a cabeça de todo e qualquer estudante do ensino médio. Como encarar o MERCADO DE TRABALHO? Aqui daremos valiosas dicas de como fazer suas escolhas, como buscar informações sobre o futuro profissional e a quem procurar em caso de dúvida!

O trabalho existe desde os períodos mais longínquos. Através dele, civilizações se desenvolveram e alcançaram o nível atual. E graças a esse grande avanço, surgiu uma diversidade muito grande de tipos de trabalho, para atender às necessidades do ser humano. Assim, a relação entre patrões e empregados se consolidou tanto, que vigora até hoje.

Claro, que para executar certo trabalho, necessitamos de habilidades específicas exigidas pela atividade, e é aí que nos deparamos com a dúvida:


Essa grande dúvida geralmente surge no ensino médio, onde recebemos informações diárias sobre muitos assuntos, de diferentes áreas, o que gera a dificuldade de pensar em algo para o futuro. A melhor forma de sanar tal dúvida, é perceber –dentre as ciências – qual é a que nos trás mais satisfação e interesse enquanto estudamos. Na escolha de cursos, existem quatro tipos de ciências:

CIÊNCIAS EXATAS

As ciências exatas envolvem os campos que utilizam a lógica e a precisão ao testar hipóteses. Engloba disciplinas como Matemática, Estatística, Física e Química. As exatas surgiram na Europa Ocidental no século XVII e tiveram grande importância na abertura de novos horizontes para a humanidade, a partir do uso da geometria e da aritmética.

CIÊNCIAS HUMANAS

As ciências humanas tratam do aspecto do homem como ser vivo e como ser social. São as ciências com maior variedade de campos de trabalho, pois fazem parte delas a Filosofia, a Sociologia, a Ciência Política, a Antropologia, a História, a Lingüística, a pedagogia, a Economia, a Administração, a Contabilidade, A Geografia Humana, o Direito e a Psicologia. Todas essas disciplinas facilitam os estudos dos diferentes aspectos do ser humano.

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

As ciências biológicas estudam os seres vivos, desde moléculas até o tão complexo corpo humano. Entre as áreas de ciências biológicas encontram-se a Medicina, Zoologia, Botânica, Microbiologia, Bacteriologia, Citologia ou Biologia Celular, Genética, Biologia Molecular, Sistemática, Biologia Evolutiva, Fisiologia.

CIÊNCIAS SOCIAIS

As disciplinas de ciências sociais estudam as diversidades dos grupos sociais espalhados pelo mundo, e entre suas disciplinas temos Antropologia, Estudo da Comunicação, Economia, Administração, Arqueologia, Contabilidade, Geografia Humana, História, Lingüística, Ciência Pública, Estatística, Psicologia Social, Direito e Sociologia.

Ficou mais fácil, não? Mas vale lembrar que a vida profissional é muito mais complexa do que uma disciplina escolar, então tome cuidado! Outra dica é não escolher uma carreira apenas pelo sucesso financeiro, pois se você não gostar de executar tal atividade, não terá produtividade suficiente para obter sucesso. Então, ter facilidade para superar os obstáculos da carreira, e gostar disso, gerará autoconfiança e te fará se sobressair diante dos concorrentes.

Há um grande temor com relação à repercussão que a escolha do curso trará futuramente. Esse medo é o que faz muitos jovens desistirem de algo que gostam, para se especializar em uma carreira que está em alta. Isso pode ser evitado de forma muito fácil. Como? Nós explicamos!

Grande parte das universidades, no período de pré-vestibular, oferecem as chamadas Feiras de Profissões. Lá, os alunos que já escolheram uma carreira apresentam os seus respectivos cursos através de um bate-papo com os visitantes, oferecendo uma visão mais ampla sobre as atividades do curso escolhido. Em uma conversa informal, eles poderão esclarecer suas dúvidas quanto a escolha do curso.

Eike Batista

Outra forma de sanar todas as dúvidas é pela internet. Com o grande avanço das redes sociais, não é difícil se comunicar com profissionais renomados de diferentes áreas. Um exemplo é o empreendedor Eike Batista (no twitter como @eikebatista), fundador do Grupo EBX, grupo que investe principalmente nos setores de petróleo, logística, energia, mineração. Há também uma rede social exclusiva para a comunicação entre profissionais, o LinkedIn. Lá você poderá obter respostas de profissionais bem sucedidos. E ainda, empresas de orientação vocacional, como o CIEE, um programa que apóia os estudantes na identificação de habilidades profissionais.

Enfim, resto é com você! Não podemos esquecer que o ensino médio é decisivo para a sua vida, o empenho durante esse período é o que fará a diferença no seu futuro. Estudar é a chave de tudo!

Deixe sua opinião ou experiência nos comentários abaixo!

Um abraço a todos!

fontes: Sua Pesquisa, Revista Veja, Blog do Luís, LinkedIn, CIEE.

Tarefa 1 - Onde termina a brincadeira e começa o bullying na escola? Você sabe onde está o limite?

Olá pessoas!

Cá estamos para participar do Desafio do Conhecimento Its, e a primeira tarefa que nos foi dada é sobre o BULLYING, assunto que gera tantas preocupações nos colégios por todo o planeta.

O termo BULLYNG vem do inglês, onde bully significa ‘valentão’ e diz respeito a toda e qualquer forma de atitude agressiva que acontece repetidamente e sem motivo, causando uma intimidação muito grande sobre a vítima. Tais agressões podem ser tanto diretas, com xingamentos e agressões físicas, quanto indiretas, quando a pessoa é isolada do resto do pessoal. 

--| ONDE TERMINA A BRINCADEIRA E COMEÇA O BULLYING?

                A brincadeira termina quando causa constrangimento e angústia. O “agressor” deve ter consciência de que tais atos podem prejudicar a personalidade da vítima.  Um grande exemplo de tudo isso aconteceu em Fevereiro de 2011,  onde o estudante australiano horizontalmente avantajado Casey Heynes, de 16 anos,  chegou ao limite da angústia e reagiu às agressões do pequeno Ritchard Gale, como vocês podem ver no vídeo abaixo. (via youtube)

Quando se trata de 'brincadeira', logo pensamos em algo saudável e divertido. Ofensa não é brincadeira, e não trará nenhum benefício a ninguém, e muito menos fará amigos.  Aqui temos mais um exemplo de bullying, só que agora o virtual, chamado de ciberbullying: (via youtube)

A fronteira entre brincadeira e bullying se encontra entre os risos e o constrangimento. Quando passa a ser desagradável para uma das partes envolvidas, devemos parar imediatamente com as agressões, e assim, cultivar as amizades e tornar a escola, um ambiente favorável para o desenvolvimento de todos.


Enfim, antes de praticar qualquer tipo de agressão, pense que poderia ser com você! Fazer amigos é bem melhor que inferiolizá-los!


NÃO PRATIQUE BULLYING, FAÇA AMIGOS!


OBS: O vídeo relacionado ao menino Casey Heynes não é uma apologia à violência, e sim um exemplo de como o bullying é prejudicial.


Não deixe de expor a sua opinião sobre o assunto nos comentários abaixo! 


Um abraço a todos!




fontes: Brasil Escola, O Globo, Youtube